- Connaître les fondements et points d’appui de l’approche centrée sur le Développement du Pouvoir
d’Agir individuel et collectif (DPA).
- Réfléchir et analyser ses pratiques d’intervention actuelles, sa posture d’accompagnement, en
s’ouvrant à d’autres façons de raisonner et donc de faire.
- Engager une réflexion sur l’intégration de l’approche dans les différentes modalités
d’accompagnement et projets en cours, avec les différents acteurs concernés.
Attestation de formation
▪ Travail dynamique en groupes pour favoriser une réelle implication de chacun des participants en
atelier d'analyse stratégique : au préalable (avant l’entrée en formation), chaque participant aura
reçu pour consigne de réfléchir à un « irritant récurent », à une situation concrète de blocage qu’il
rencontre dans son contexte.
▪ Alternance d’apports théoriques, d’analyse des pratiques, de présentation d'expériences, de travaux
en petits groupes.
▪ Vidéo-projection et supports papier pour les documents et les Power Point.
▪ Travaux d’intersession pour favoriser la réflexion et l’appropriation de l’approche.
Etablissement ERP catégorie 5
Afin de sécuriser votre entrée et le suivi de votre formation, nous nous appuyons sur le réseau de la Ressource Handicap Formation (RHF) pour déterminer vos besoins de compensation en fonction de votre situation de handicap et vous proposer des parcours, des environnements et des outils pédagogiques adaptés.
Public visé : Adulte-relais
Format : Présentiel
Pré-requis : Aucun pré-requis spécifique n'est demandé
Modalités et délai d'accès : Sur inscription
Modalités d'évaluation : Jeux de rôles, Etude de cas
Rythme : Séquencé
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 800,00 €par participant
4.0 jour(s)
28.0 heure(s)
Résumé du programme
La définition du problème avec les personnes concernées, à partir de ce qu’elles considèrent comme essentiel pour elles.
La prise en compte de la diversité et de la complexité des enjeux, des contextes et des logiques d’action de tous les acteurs concernés et la reconnaissance de leur légitimité, la négociation.
La conduite contextuelle des interventions : agir ici et maintenant.
La démarche d’action « conscientisante » : construire avec les acteurs impliqués une réflexion sur les effets produits par l’action, et leur permettre d’en tirer eux-mêmes des enseignements.